Viser 2451–2460 av 3100 treff.
Læringsplattformer og samhandlingsverktøy
Det fins ulike plattformer som legger til rette for samarbeid og informasjonsutveksling. I skole- og utdanningssektoren brukes både læringsplattformer og samhandlingsverktøy. Sistnevnte brukes også i arbeidsliv ...Video transcription Anneke Blok
I am a rehabilitation therapist and I work in Amsterdam at Royal Dutch Visio Center of Expertise, for blind and partially sighted people. I'm going to tell you about total preparatory topographical methods ...Energitap
Avhengig av lyd- og støyforholdene, må det brukes munnavlesning, kroppsavlesning og en del gjettearbeid for å få med innholdet i det som sies. Høreapparat og CI er ofte til god hjelp, men gir ikke normal hørsel ...1.4 Hva skal vi se etter?
...og Khalid i fare for å bli isolert og i mindre grad delta i felleskapet. De kan ofte virke trette, og ta lite initiativ. Vi kan sitte igjen med en følelse av at vi ikke når inn, eller får kontakt. Vi kan ...Barnekonvensjonen
E-læring om rettigheter for barn til å bli hørt og gi uttrykk for egen mening. Passer for deg som jobber med barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging. Hør hva du kan øke kompetansen din i og ...Video transcription Carla Sena, Waldirene Carmo
...researchers from two public universities in Sao Paulo and we have been conducting research in this area for over 20 years. The title of this presentation is Tactile Cartography Courses in the Continued Education ...Hvordan presentere stamming til klassen?
...lastes ned. Informasjon om stamming kan bidra til å skape økt aksept og forståelse. En presentasjon for klassen er en enkel og effektiv måte å formidle kunnskap om stammingen til medelever. Hvorfor ha ...Video transcription Anneke Blok
I am a rehabilitation therapist and I work in Amsterdam at Royal Dutch Visio Center of Expertise, for blind and partially sighted people. I'm going to tell you about total preparatory topographical methods ...Trinn 1 Det blinde barnet leker med pedagogen
...lekemateriell som seende jevnaldrende. Det krever tilrettelagte, tidfestete og forberedte økter, skjermet for avbrytelser. Pedagogen må lede leken til å begynne med, hjelpe barnet til å holde fast på tema og ...Lesing og ADHD
...andre utviklingsforstyrrelser (FHI, 2016). Språkbaserte lærevansker og oppmerksomhetsvansker forekommer altså nokså ofte samtidig. Oppmerksomhetsfaktorer i seg selv antas ikke å kunne forklare vansker ...